// Pepa Nogués*
Aquest any escolar no ha sortit publicada la convocatòria del programa Jesús Moncada que, cada curs, organitza al voltant de 60 activitats d’animació i projectes en català en més d’una trentena de centres educatius del territori catalanoparlant d’Aragó i, puntualment, també de fora. Tot i que el passat mes de març es publiqués la convocatòria de selecció d’activitats, de la qual en va resultar un catàleg amb 33 propostes a oferir a les escoles, el nou govern d’Aragó, que presideix el Partit Popular, no ha organitzat la convocatòria, ni tampoc hi ha indicis que ho faça, donades les alçades del període acadèmic. Així, tot indica que aquest programa que es va iniciar ara fa 25 anys, el curs 2000-2001, quedarà interromput com també passarà amb el seu homònim pel que fa a la llengua aragonesa, el programa Luzía Dueso. El curs passat, però, ja dintre de la legislatura del Partit Popular, ambdós programes van tindre continuïtat per haver estat aprovats i pressupostats pel govern sortint, PP-CHA-PAR.
La situació no ha arribat per sorpresa, si ens atenim al programa electoral que va presentar el partit ara al Govern, ni tampoc és la primera vegada que succeeix, ja que el període anterior d’aquest partit a la presidència (2011-2015) tampoc no va continuar aquesta iniciativa. A partir del 2015 es va reprendre amb el govern del PSOE-CHA organitzat per l’aleshores acabada de crear Direcció General de Política Lingüística que també es troba actualment inactiva.
Durant tots els anys que ha estat en vigor, les activitats que s’han portat a terme han estat múltiples i diverses i han abastat tots els nivells educatius: des d’Educació Infantil fins a Batxillerat, passant per Primària i Secundària, i també les Escoles Oficials d’Idiomes que imparteixen aquesta llengua. S’hi podia participar en dos modalitats, una en què podien escollir entre un catàleg d’activitats; i una altra en la qual elaboraven el seu projecte a mida. El programa posava en valor les llengües pròpies des de diferents àmbits: musical, amb cançons tradicionals, d’autor o del folklore propi com la jota; artístic, amb tallers d’origami, de volums i construcció, de fang o de circ; d’artesanies i costums populars, com el taller de destil·lació o el d’espart; d’història, o d’àmbits d’actualitat com és el món dels influenciadors i els youtubers. Entre els especialistes que han participat en aquesta darrera etapa trobem, per exemple, el conegut grup de folk La Chaminera, l’historiador Josep San Martín, la cantant de jotes Laura Satué, l’escultor José Manuel Aragonés, l’artista Adrián Galindo, la maga Marta Castelló, els contacontes Joan Manuel Galindo o Vicent Cortés, o l’educador ambiental Víctor Vidal.
Un dels principals puntals de l’èxit del programa és que els centres podien escollir aquelles activitats que s’adaptaven millor a la seua programació i circumstàncies i això n’ha afavorit la integració al centre. Per això, tant el professorat com l’alumnat valoren com a molt interessants, i també divertides, aquestes activitats que ja formaven part de la programació de l’assignatura de català i del Projecte Educatiu dels centres participants. Una partida econòmica que consistia en aproximadament 10.000 € que, sens dubte, estaven molt ben aprofitats.
La Chaminera en una activitat del programa Jsesús Moncada el curs 2022-23, al CRA Matarranya // Arxiu Temps d’Escola
Publicat a Temps de Franja n. 164, gener 2025